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    【教海拾贝】中班语言教案:小猪飞上天
    [发布时间2018年1月4日]
      活动目标:

      1.愿意积极参与讲述活动,懂得“世上无难事,只怕有心人”的道理。

      2.仔细观察画面并有序、完整的讲述故事中小牛的经历。

      3.用对话、表演的方法,进行故事再现。

      活动准备:

      1.知识经验准备。对动物的特征和生活习性有一定的了解;对“梦想”有一定的认识。

      2.物质准备:挂图、头饰(小牛拉拉,牛爸爸、飞行员、小猪)

      3.环境准备:师幼共同制作“我的梦想”展板活动过程:

      一、预备活动师幼互相问候,采用默想、听音乐等其他形式进行走线活动二、感知活动1、师幼交流生活经验回顾。小朋友,你有自己最想做的事情吗?幼儿自由回答,教师引导。小牛拉拉也有自己的梦想,你看看!

      1.教师出示挂图,让幼儿猜猜小牛拉拉的梦想是什么?故事的名字为什么叫“小猪飞上天”,小猪会飞吗?

      2.教师讲述故事!鼓励幼儿对小猪飞上天的原因进行大胆的想象.

      三、理解活动

      1.师幼观察挂图,分段理解故事内容。

      提问:小牛拉拉的梦想是什么?爸爸同意吗?拉拉是怎样回答的呢?

      小牛为了实现自己的梦想做了些什么?他学会了飞行吗?小猪是怎样飞上天的呀?他们高兴吗?拉拉告别小猪时说的最后一句话是什么?请幼儿在故事中找答案,试着用原文回答,老师给予适当的帮助。引导幼儿按照“有梦想-为梦想而努力-最终实现梦想”的线索,了解故事的发展。

      2.教师讲故事,幼儿完整欣赏。故事中拉拉重复说的一句话是什么?请幼儿大声念出来,并帮助幼儿理解这句话的意思。

      3.教师小结:每个人都有梦想,为了自己的梦想要坚持努力,总有一天会实现的。

      四、体验活动

      1.对话表演。幼儿分组扮演故事中的角色,请幼儿模仿故事中角色的语气,说出故事中的对话。

      2.情景表演。幼儿自由选择角色,扮演故事中的小动物,完整表现故事的情节和内容。

      五、结束活动交流小结。

      活动延伸

      1.幼儿用绘画和文字的形式表达出自己的梦想,互相说一说,教师帮助帖在“我的梦想”展板上。

      2.教师头饰放到表演区,供幼儿观察、表演、讲述故事。


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