一、课程目标以幼儿全面和谐富有个性发展为取向，课程内容以整合开放为特点，课程实施以活动体验为特征，课程评价以发展为导向，课程管理以民主参与制订、领导审议为原则。

二、根据我园实际，课题研究以及幼儿个性发展的需要，我们选择以《幼儿园综合活动课程》为主，其它教材为补充，指定出具有可行性的课程实施计划，并在实施过程中不断调整，创造性地实施课程，逐步构建体现本园特色的园本化课程实施体系。

三、学期结束行政领导制订适用于本园的幼儿发展评估方案，各年级制定符合本年级幼儿的发展评估方案及测查表，对幼儿发展状况进行评估，并以此作为课程审议的依据之一。