在交流会上，各班老师从班级幼儿发展特点、各班当前的教学现状以及在教育实际中的一些措施进行总结。交流过程中，老师认真聆听、仔细记录，学习骨干教师带班级、教育幼儿、家园联系的有效方法，不断提高自身的综合业务水平，进而有效促进幼儿的全面均衡发展。
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