教师活动

幼儿活动

设计意图

一、谈话导入，激发幼儿讲述，知道家里的成员。

1.  师：小朋友们你们家里都有哪些人呀？

2.  小结：是的呀，有的家里有3口人，有的家里有五口人，他们都是爱我们的亲人。

1.  能用完整的话讲述自己家里的成员。

2.  认真倾听教师小结，知道家里的人都是亲人，都是爱我们的人。

从幼儿最熟悉的家人开始进行谈话，激发幼儿的谈话积极性，为下面爷爷奶奶的爱做好铺垫。

二、故事讲述，了解小兔子爱爷爷奶奶的情感。

1.出示故事封面

师：小兔子也有他爱的亲人，我们一起来听一听有关小兔子的故事吧。

2.播放课件讲故事，让幼儿在活动中感受爷爷奶奶爱自己的情感。

3.提问：故事中的小兔子爱爷爷奶奶吗？拿你们爱爷爷奶奶吗？你们是怎么爱的呀？

4.会用什么动作来表达你们的爱呢？

5.小结：是的，我们喜欢爷爷奶奶，我们可以抱一抱，亲一亲。

1.认识封面上的小兔子，有听故事的愿望。

2.认真倾听故事，了解故事中小兔子爱爷爷奶奶的方法。

3.理解故事内容，知道小兔子用不同的动作来表达对爷爷奶奶的爱。

4.个别幼儿能用自己的动作来表达自己对爷爷奶奶的爱。

5.认真倾听教师小结，知道用动作也能表达对爷爷奶奶的爱。

绘本故事中可爱的小兔子形象能很好的吸引幼儿的注意力，所以在绘本的导入下能更好的激发幼儿在活动中了解表达爱的重要性，知道爷爷奶奶点滴的小事情也是爱自己的一种表现，

三、照片介绍，能完整的讲述爷爷奶奶照顾自己的事情，感受爷爷奶奶的爱。

1.  你们的爷爷奶奶都是做什么的？爷爷奶奶都在为自己做什么呢？

2.  请个别幼儿介绍自己的爷爷奶奶是怎么照顾自己的。

3.  小结：你们的爷爷奶奶在日常生活中会帮助我们做一些小事情，这些都是爷爷奶奶爱我们的表现。

4.  我们要和爷爷奶奶说什么呢？

5.  小结：是的，爱爷爷奶奶就要大声的说出来。

1.   个别幼儿能大胆的讲述爷爷奶奶为自己做的事情。

3.认真倾听教师小结，知道爷爷奶奶为我们做的小事情是对我们爱的表现。

4.个别幼儿讲述可以给爷爷奶奶做一些事情，比如给他倒杯水，捶捶背等。

5.认真倾听教师小结，知道爱就要大声说出来。

照片是孩子们比较喜欢的，而且照片上是自己最喜欢的爷爷奶奶，所以结合图片内容可以更好的帮助幼儿回忆和讲述爷爷奶奶平时是怎么照顾我们小朋友的，让幼儿了解这些照顾就是爱的表现，从而引出让幼儿学会大声说出自己爱爷爷奶奶。