教师活动

幼儿活动

设计意图

一、提问导入活动：

师：妈妈工作了一天，辛苦吗？回到家，我们应该怎样关心、照顾妈妈？

（引导幼儿大胆地谈一谈怎样关心、照顾妈妈。）

幼儿说说自己如何关心妈妈，让妈妈下班后变得放松。

通过谈话导入，引导幼儿积极参与讨论。

二、学习歌曲：

1.欣赏视频。

师：我们来看看这个小朋友是怎么关心她妈妈的。（播放视频）她做了什么事？

教师根据幼儿的讲述用歌词来小结。

2.教师范唱。

师：今天我们就要学一学这首好听的歌曲，它的名字叫《好妈妈》。现在听老师来唱一唱。

3.幼儿轻声跟唱。

师：请你们轻轻跟着老师来唱一唱，老师想听听小朋友好听的声音。

4.完整学唱歌曲。　　

师：小朋友来自己唱一唱。

1.幼儿认真观察视频，说说视频中的小朋友做的事情。

2.幼儿仔细倾听老师演唱歌曲。

3.幼儿轻轻地跟着老师学唱歌曲。

4.幼儿完整地学唱歌曲。

通过视频吸引幼儿的注意力并通过范唱给幼儿一个歌曲的整体印象。

三、根据歌词内容学习创编动作进行表演。

1.大胆学习创编动作，并请创编好的幼儿带领其他幼儿表演。

师：请你听着音乐想一想可以做什么动作。（边放音乐边想动作）请一个小朋友来和老师表演。老师扮妈妈，小朋友做孩子。

2.幼儿做孩子，老师扮妈妈，边唱边表演。

3.请一半幼儿扮做妈妈，一半幼儿扮做孩子，边唱边表演。

1.幼儿思考，自由创编动作。

2.个别幼儿和老师一起扮演。

3.幼儿全体进行表演。

创编动作发挥幼儿的想象力同时也更好地理解歌曲的内涵，分角色表演增添活动的趣味性和多样性。