活动一 一、教学内容:音乐活动《找小猫》 二、教学目标: 1.熟悉乐曲旋律,学唱歌曲,能根据歌词内容做出相应的动作。 2.初步遵守游戏规则,体验游戏的快乐。 三、教学准备: 1.猫妈妈头饰一个。 2.布置游戏场景。 3.电脑、电视机。 四、教学重点与难点: 重点:学会游戏并能遵守游戏规则。 难点:学会游戏并能遵守游戏规则。 五、教学方法与手段: 游戏体验法、练习巩固法、谈话讨论法等。 六、教学过程: | ||
教师活动 | 幼儿活动 | 设计意图 |
一、老师打扮成猫妈妈与幼儿谈话引出活动,激发幼儿参与活动的兴趣。 1.师:知道我是谁吗?(猫妈妈)今天妈妈想和小猫们做游戏,你们愿意吗? 2.提问:小猫是怎么叫的呢?今天和妈妈做游戏,你们高兴吗? 3.老师做简单的小结:今天猫妈妈和小猫们要玩捉迷藏的游戏了,真高兴呀! | 1.认识猫妈妈,愿意和猫妈妈一起做游戏。 2.知道小猫叫起来是“喵呜喵呜”的,和妈妈做游戏非常的快乐。 3.知道今天要和妈妈玩捉迷藏的游戏。 | 从谈话中逐渐引出活动内容,能够激发幼儿对游戏的兴趣,从而为后面的游戏打好基础。 |
二、老师引导幼儿学习歌曲,理解歌词内容。 1.播放第一段歌曲。 2.师:你们听到了什么呢? 3.根据幼儿的回答出示相应的图谱,老师用歌词内容进行小结。 3.引导幼儿有节奏的念第一段歌词。 4.引导幼儿学唱第一段歌曲。 5.以相同的方式引导幼儿学唱第二段歌曲。 6.引导幼儿大声的演唱歌曲。 (1)集体演唱。 (2)男女分段演唱(男孩子小猫们、女孩子猫妈妈)。 | 1.认真倾听第一段音乐。 2.回忆歌词内容:许多小花猫,喵呜喵呜叫,我们今天真高兴,要和妈妈做游戏,找个地方躲躲好,妈妈快来找。 3.能够将歌词与图谱相对应。 4.认真学唱第一段歌曲。 5.认真学唱第二段歌曲:一只老花猫,喵呜喵呜叫,我的小猫快躲好,妈妈一会就来找,找呀找呀找呀找,小猫找到了。 6.能够分角色演唱歌曲。 | 分段学习歌曲,能够帮助幼儿更好的记忆。采用图谱帮助的形式,降低记忆歌词的难度,为更好的学习打基础。在学习中适当的加入表演,如分段演唱等,为游戏做好铺垫。 |
三、组织幼儿进行游戏,感受音乐游戏的快乐。 1.讲解示范游戏的玩法:老师扮演猫妈妈和小猫们做游戏。第一段小猫们边唱边玩耍,第二段猫妈妈边唱边游戏。小猫躲好后不能随意走动,走动就要被猫妈妈抓住。 2.老师和幼儿一起游戏。 3.请个别幼儿扮演猫妈妈游戏。 | 1.了解游戏玩法,知道躲好以后不能随便走动。 2.能够和老师一起游戏。 3.个别幼儿能大胆的表演猫妈妈与同伴一起游戏。 | 游戏能够增加孩子的学习兴趣。在游戏中孩子们能够体验到游戏的快乐,同时也能了解游戏规则,增强一定的规则意识。 |
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