二、教学目标:
1.知道眼睛可以看到大小、形状、颜色各不相同的物体。
2.愿意用相应的语言描述所看物体的特征。
三、教学准备:
1.长毛绒玩具大熊、小熊各一个。
2.圆形、三角形、正方形、长方形的积木。
3.各种颜色的纸球。
四、教学重点与难点:能用相应的语言描述所看物体的特征。
五、教学方法与手段:观察法、提问法等。
六、教学过程:
教师活动 | 幼儿活动 | 设计意图 |
一、谜语导入,让幼儿了解眼睛。 师:今天老师要给小朋友们猜个谜语,看看谁能猜出来,上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄。(适当提示谜底就藏在小朋友的脸上) | 1.幼儿猜测谜语。 | 通过谜语的形式导入,直接引出课题,吸引幼儿的活动兴趣。 |
二、通过看一看,引导幼儿仔细观察眼睛。 1.出示图片,让幼儿初步认识眼睛。 (1)认识睫毛 师:看!老师把大眼睛拍了下来,请你们仔细看一看谜语里面说的那些东西在哪?眼睛的上面下面有什么?(睫毛)眼睛上的睫毛不仅可以让眼睛变的更漂亮,还能防止脏东西掉到眼睛里。 (2)认识瞳孔 师:中间有个黑黑的圆圆的是什么呢?它是真正的黑葡萄吗?(瞳孔)这个瞳孔的作用可大了,我们看见东西都要靠它! 2.让幼儿观察眼睛,引导幼儿发现眼睛什么时候会动,什么时候不会动,眼睛转动的同时看到的东西也不一样。 (1)师:请你们看着老师的眼睛,有没有发现什么好玩的地方。 师:我们的小眼睛会动,它能怎么动呢? (2)引导幼儿发现眼睛什么时候不会动。 请几名幼儿上前动一动眼睛,头不能动,师喊口令,同时向一种东西看。 师:他们的小眼睛什么时候不动了呢?(盯着一样东西认真的看) 师小结:原来我们的小眼睛会转动,盯着一个东西看眼睛才不动,眼睛转的时候看到的东西也不一样。 |
1.幼儿观察图片,了解睫毛的位置和作用。
2.幼儿猜测黑黑的东西时什么,并了解瞳孔的作用。
3.幼儿观察眼睛,了解眼睛会动的特点,并了解眼睛动的方法。
4.幼儿知道眼睛转动看到不同的东西。
|
本环节引导幼儿分步认识眼睛的不同部位:睫毛、瞳孔等。
通过让幼儿体验、尝试的方式,引导幼儿了解眼睛会动的特点和动的方式。 通过引导幼儿体验尝试的方式引导幼儿了解眼睛动会看到不同方位不同的东西的特点。 |
三、说说保护眼睛的方法,让幼儿了解眼睛的重要性。 1. 出示图片让幼儿了解保护眼睛的方法。 提问:我们应该怎样保护我们的眼睛呢? 2. 小结:我们平时要注意卫生,注意不能看过长时间的电视,眼睛累的时候看看远处,看看绿色的东西会很舒服;闭上眼睛睡觉就是为了让我们的眼睛休息,这样我们的眼睛才会更亮更好! | 1.幼儿观察图片,并说说怎样保护自己的眼睛。
2.幼儿倾听老师的小结,进一步了解保护眼睛的方法。 | 本环节结合图片和幼儿表达的方式,引导幼儿全面了解保护眼睛的方法。增强幼儿的参与度,图片的形式也更吸引幼儿的注意力。 |
四.结束部分 师:我们的眼睛是特别能干的,眼睛能看到很多东西,还能看到它们是大是小,是什么形状和颜色,离开眼睛就什么也看不到了,我们的眼睛真亮真好!哎呀,看了这么多东西,我们的小眼睛累了,春天到了,外面的景色很美,到处都是绿绿的,就让我们出去看看远处,让我们的小眼睛放松放松吧! | 幼儿请老师的总结,体验到眼睛的重要性。 | 通过教师的总结结束,引导幼儿到户外看看,发挥眼睛的作用。进一步引导幼儿体验到眼睛的重要性。 |
版权所有:
昆山高新区阳澄湖科技园幼儿园
地址:
昆山市博士路5号