活动一

一、教学内容：小班音乐活动《夏天到》

二、教学目标：

　　1.初步感知三拍子的旋律，用愉快的情绪学唱歌曲，唱出强拍。

2.创编歌词，通过问答接唱的形式体验夏天的快乐。

三、教学准备：

1.音乐、图谱。

2.电脑、电视机。

四、教学重点与难点：感知三拍子的旋律，学唱歌曲。能用问答接唱的形象演唱歌曲并能创编歌词。

五、教学方法与手段：观察法，表演法等。

六、教学过程：

教师活动

幼儿活动

设计意图

一、提问导入，激发兴趣

1. 师：小朋友，现在是什么季节了？

你们是怎么知道的？

2. 师一边有序地出示雷电、青蛙等粘贴绒卡片，一边有节奏地念儿歌。

回答老师的提问，初步理解儿歌的内容。

通过提问激发幼儿的学习兴趣，有序地出示图片，让幼儿初步了解儿歌的内容。

二、学习歌曲，感受音乐的快乐

1． 引导幼儿学习用拍一下手与拍两下腿的动作表现三拍子的节奏，感受强拍。

2. 随歌曲旋律创编三拍子节奏动作。

提示：我们除了可以拍一下手拍两下腿以外，还可以拍一下手做两下什么动作呢？（如拍肩、摸脸、点头等）

3. 教师范唱，指导幼儿练习唱歌曲中的强拍。

4. 教师组织幼儿学习演唱歌曲。

1. 用动作表示三拍子。

2. 变换动作感知三拍子。

3. 听老师范唱，学唱歌曲中的强拍。

4. 幼儿学习演唱歌曲。

本环节先请幼儿认识三拍子，感受其旋律。然后利用愉快的情绪学唱歌曲，唱出强拍。

变换多种动作，加强感知三拍子的旋律。

三、学习接唱的演唱形式，创编歌词，体验夏天里的快乐。

1. 教师、幼儿以问答的形式，学习接唱第一、二句，后面三句大家一起唱。

2. 教师出示荷花、知了等卡片，引导幼儿创编歌词。

师：轰隆隆的雷响，呱呱呱的青蛙叫，告诉我们夏天到了。你在夏天里还看到了什么，听到了什么，也来告诉大家好吗？（如：西瓜熟了，知了唱歌）

1. 学习接唱的演唱形式。

2. 观察图片，尝试创编歌词。

以问答接唱的形式让幼儿感受夏天的快乐。

通过出示其他的图片，引导幼儿创编新歌词，发挥幼儿的想象力。

一、提问导入，激发兴趣

1. 师：小朋友，现在是什么季节了？

你们是怎么知道的？

2. 师一边有序地出示雷电、青蛙等粘贴绒卡片，一边有节奏地念儿歌。

回答老师的提问，初步理解儿歌的内容。

通过提问激发幼儿的学习兴趣，有序地出示图片，让幼儿初步了解儿歌的内容。