教师活动

幼儿活动

设计意图

一、谜语导入，激发幼儿的学习兴趣。

师：今天带来了个谜语来请你来猜一猜。一桩漂亮小房子，有墙有门，没有窗，外面热的直冒汗，墙里个个都冻僵。

幼儿根据谜面猜谜语。（冰箱）

以猜谜形式导入吸引幼儿注意为下面介绍冰箱做准备。让幼儿对下面的活动感兴趣。

二、出示调查表，了解电冰箱的种类

1.冰箱种类

（1）你家的冰箱是怎么样的呢？

（2）请幼儿与自己的好朋友进行介绍自己的调查表。

（3）组织幼儿介绍自己的调查表

师：那你们知道冰箱有哪些样子的呢？同时教师播放课件相应的电冰箱。介绍电冰箱的名字双开门冰箱、单开门、冰柜、零度冰箱。

（4）小结：原来家里的电冰箱都是不一样，而且冰箱有很多种，有单开门的，有双开门的，有的是在冰箱顶部拉开门的闷得冰箱叫冰柜。还有可以一直保鲜的零度冰箱。

2.冰箱的作用

（1）你们的家里都有冰箱，那你知道冰箱它有什么用处吗？播放课件，介绍保鲜层和冷冻层层。

（2）小结：冰箱是用来冷冻食物，保鲜食物的。

1.介绍自己的冰箱，并通过图片与教师的讲解认识不同的冰箱：零度冰箱、冰柜、双开门冰箱、单开门冰箱

2.讨论冰箱的作用，可以冷藏食物，保鲜、使东西不容易坏。

调查表可以清楚的了解冰箱的种类，在让幼儿自己介绍，利用幼儿自己介绍和教师的介绍相结合，幼儿能更次清楚冰箱的种类及外形，再通过讨论冰箱的用处，进一步了解了冰箱。

三、安全使用电冰箱

1.组织幼儿讨论并讲述。

师：现在我们知道了很多的冰箱知识，那怎么样使用冰箱才是正确安全的呢？

2.小结：使用冰箱的时候取出了东西要记得关上门，不把热的东西放到冰箱里这样电冰箱才会使用的更久。不随便的按冰箱的电源按钮和插头。

1.讨论：那怎么样使用冰箱才是正确安全的。（例：从用电上等）

2.和教师一起小结：使用冰箱的时候取出了东西要关上门，不把热的东西放到冰箱里不随便的按冰箱的电源按钮和插头。

讨论和幼儿讲述让幼儿自己对冰箱使用安全有一个印象再通过幼儿一个和教师一起总结所学知识，进一步巩固了内容，同时也增强了幼儿的总结能力。