教师活动

幼儿活动

设计意图

一、教师引导幼儿感知身体在运动后身体的变化。

１. 带领幼儿在户外活动，启发幼儿说说运动后身体的变化。

师：今天老师带大家到操场上跑步，等一下请你仔细看看自己和身边的小朋友，我们的身体在运动后有哪些变化？

２．教师小结：人的身体在运动后会发生很多变化，如心跳加速、呼吸变快，皮肤变红、出汗等。

1. 幼儿自主进行观察并回答问题。

2． 小结活动，知道运动后身体的变化。

带幼儿外出运动，初步感受身体运动后的变化，教师引导幼儿通过听、摸等方法感受自己和同伴的身体在运动后的变化。

二、师幼观看木偶表演，让幼儿学习运动前后保护身体的方法。

１．师幼一起看木偶表演《豆豆历险记》。

２．引导幼儿说出得阑尾炎的原因。

教师：豆豆运动前做了什么？在运动后又做了什么？能不能这样做？为什么？

３．教师：运动前我们应该怎样做准备呢？运动后我们又要怎样做才能保护好自己的身体呢？

1. 认真观看木偶剧表演《豆豆历险记》。

2. 根据教师的提问进行回答。

3. 学习运动前后保护身体的方法。

共同表演木偶剧，幼儿欣赏并思考问题，教师启发幼儿说出运动前后应当怎样保护自己的身体。

三、利用幼儿用书《运动前后》，让幼儿了解运动前后保护身体的正确做法。

１．幼儿看幼儿用书《运动前后》的画面，并进行判断。注意提醒幼儿关注“运动前后”这个关键词。

２．师幼一起讨论幼儿用书。

３．教师总结：运动可以使人更加健康，但一定要注意在运动前后保护自己的身体。比如，吃过东西后不能立即运动，运动前要把身体的关节、肌肉等活动开。运动后不要马上坐下，应做些放松活动让身体慢慢适应，不要一口气喝大量的水，以免加重身体的负担。只有注意好这些，才能保证身体健康。

1．幼儿看幼儿用书《运动前后》的画面，并进行判断。

2. 积极与教师进行讨论活动。

3. 总结活动，了解运动的重要性，和运动后的保护措施。

共同阅读《运动前后》，让幼儿通过更直接的图片来分辨运动前后身体的变化，知道运动的好处，也了解过多运动对身体也是不利的。