种植环境对于幼儿的影响

【摘要】：室内环境的建设意义不仅因为它影响幼儿的发长的条件，更是因为环境建设的过程中，通过幼儿的积极参与而产生的互动效应。所以，我们应充分意识到室内环境对幼儿发展所起的作用，并采取措施塑造环境以更好的塑造人。

【关键词】：年龄特点美化参与性兴趣注意事项

环境是幼儿活动中不可分割的一部分，它在幼儿的生活、教育中起着重要的作用。我们常说“父母是孩子的第一任老师”，而在今天，人们把一直所重视的幼儿园环境的创设提高到了一个重要的位置，被誉为“孩子的第三任老师”！

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1、创设适合幼儿年龄特点的环境

……幼儿往往对不熟悉的环境感到害怕，他们喜爱熟悉的环境。我们的教室室内外环境处处都是幼儿作品，还有幼儿活动、演出的照片，教师的儿童画等。这些作品被幼儿所熟悉，色彩鲜艳，符合幼儿心理特点，更能培养幼儿的审美情趣。而且，看到自己的作品展出，幼儿更能增加一份成就感、自豪感。

2、根据美的规律创设环境，发挥环境的美化作用

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3、让环境与幼儿对话，增强幼儿在环境创设中的参与性

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4、从幼儿的兴趣出发，利用废旧材料创设操作性强的活动区

……幼儿园墙面环境创设不再是强调“美化、绿化、净化”等外在装饰，也不再是教师一个人的手工劳动。“一个好的幼儿园环境就应该是一本立体的、多彩的、富有吸引力的无声教科书。”环境对幼儿的发展起着不可低估的作用，其教育意义尤为重要。如何达到让墙壁说话、使墙壁环境更好地服务于幼儿发展的目的？我们正在不断的探索与实践中，我们将紧紧围绕教育目标和教学内容，发挥孩子的主体作用，充分调动他参与的积极性，共同创设幼儿所喜爱的与之产生互动的墙面环境。使它对幼儿在认知、情感等方面产生隐性的影响，像海绵吸水那样融入幼儿成长的过程中。

5、室内环境布置中应注意的事项

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总之，室内环境的建设意义不仅因为它影响幼儿的发长的条件，更是因为环境建设的过程中，通过幼儿的积极参与而产生的互动效应。所以，我们应充分意识到室内环境对幼儿发展所起的作用，并采取措施塑造环境以更好的塑造人。

参考文献：

[1]河南省幼儿园区域活动现状的调查研究[D]. 常凡.河南大学 2019

[2]成都YD幼儿园市场营销策略研究[D]. 杨睿琪.电子科技大学 2019

[3]幼儿园体智能课实施现状及发展对策[D]. 陈海凤.江西科技师范大学 2018

[4]贵阳市S幼儿园“体验式生活课程”开发的问题及对策研究[D]. 杜坤.贵州师范大学